服务热线：400-811-9908
[ 注册 ] [ 登录 ]
课程总库-详情页

构建“学”的课堂——后“茶馆式”教学实现“轻负担高质量”的研究与实践

98 个评论    共 4 集

授课教师：丁亿

立即试听

  •  

    构建“学”的课堂

    ——后“茶馆式”教学实现“轻负担高质量”的研究与实践

    主讲人：丁亿

    课程简介

        现代学校对教师和学生的要求是“轻负担、高质量”，但是现在的学生是在“苦读”“累读”，老师在“苦教”“累教”。为了改变这一现状，上海市静安区教育学院附属学校聚焦课堂，不断推进课堂教学改革，努力提高教学有效性，后“茶馆式”教学正是在这一文化背景下产生的。本课程中，主讲人首先概括了当前课堂教学中存在的一些突出问题，然后详细阐述了本校在后“茶馆式”教学方面的探索与实践，最后对后“茶馆式”教学的系统框架进行了梳理总结。

    课程时长

        107分钟

    录制时间

        2015年7月

    课程提纲

        一、后“茶馆式”教学的前期思考

            1．案例反思：教师能够改变的因素是什么

            2．教学有效的要素

            3．你的教学设计背后的假设是什么

            4．课堂里有什么问题

            5．全国有影响的优秀课堂教学

        二、后“茶馆式”教学的探索与实践

            1．后“茶馆式”教学的理论依据

            2．后“茶馆式”教学特征

            3．后“茶馆式”教学活动设计

        三、后“茶馆式”教学的系统框架

            1．是什么

            2．教学特征

            3．教学方式

            4．教学方法

            5．教学手段

            6．教学策略

            7．教学课型

  • 了解教师

    丁亿

    丁亿，上海市静安区教育学院附属学校常务副校长。

    确定
  • 第一集 后“茶馆式”教学的前期思考 00:34:12
    第二集 后“茶馆式”教学的探索与实践01 00:30:35
    第三集 后“茶馆式”教学的探索与实践02 00:33:16
    第四集 后“茶馆式”教学的系统框架 00:10:14

谁正在看

观看该课程的人还看过