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幼儿园数学活动操作材料的设计与使用
主讲人：王璐
课程简介
幼儿数学概念的建构是开始于动作的，幼儿在与材料的相互作用中，感受和体验到数学概念或运算的要素，从而获得相关的数学经验。因此，开展数学活动要遵循幼儿获得数学经验的规律和特点，在课程实施中，我们应重视幼儿在学习数学过程中对数学材料的操作，最大限度地挖掘操作材料的功能与价值，让幼儿在感受、操作、探究、体验中发现和获得数学经验，提升运用数学经验解决生活中数学问题的能力。本课程中，主讲人结合丰富的案例为我们重点介绍了幼儿园数学活动操作材料的设计与使用。
课程时长
20分钟
课程提纲
引入：案例分享
一、幼儿学习数学的基本方法——操作法
二、操作材料在运用中存在的一些问题
三、操作材料设计思路
四、操作材料的来源
五、操作材料设计原则
六、操作材料设计的种类
七、操作材料巧用的具体策略
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了解教师
王璐
王璐，重庆市沙坪坝区实验幼儿园园长，沙坪坝区小学幼儿园学科中心组成员，主持、主研区级课题多项，先后获得重庆市第三届基础教育课程改革论文大赛一等奖、重庆市第二届幼儿园青年教师主题教育活动赛课一等奖，2013年被评为“沙坪坝区教育科研先进个人”。
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