基于儿童立场建立自主班级

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授课教师：戴荔

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基于儿童立场建立自主班级
主讲人：戴荔
课程简介
    学生的自我教育、班级的自主管理是实现自主教育的关键。作为班主任，如何基于儿童的特点，建立自主班级？在本课程中，主讲人从班级管理岗位设置、岗位承包制、班级常规管理、班级评价机制、班级仲裁委员会这几个方面阐述了建立自主班级的方法。
课程时长
    30分钟
录制时间
    2017年12月
课程提纲
    一、岗位承包制
    二、常规管理办法
    三、提高学生积极性的评价机制
    四、仲裁委员会
了解教师

戴荔

戴荔，山东省曲阜市济宁学院第二附属小学语文高级教师，《班主任之友》封面人物，被《山东教育》《当代教育家》等多家媒体推介。曾获“全国古诗文诵读优秀辅导员”“山东省身边的好教师”“济宁市教科研先进个人”等荣誉，担任国培、省培讲课嘉宾，多次应邀到省内外十多个城市讲学。她撰写了一千余篇教育随笔，先后在《中国教师报》《德育报》《未来教育家》《当代教育家》《辅导员》《陕西教育》《班主任之友》《新班主任》《河南教育》《教师月刊》《校长》等报刊杂志发表文章近百篇。班级故事曾先后被中央七台、山东教育电视台等多家媒体报道，个人专题片《身边的撒哈拉》在中国教育电视台《身边的好老师》节目中获得一等奖。

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