基于后发优势的学校发展与师生成长——南宁市第三十五中学的实践探索

基于后发优势的学校发展与师生成长

——南宁市第三十五中学的实践探索

主讲人：唐秋生

课程简介

    当前，教育发展不平衡，区域学校差距明显。薄弱学校应如何突破性发展？在本课程中，主讲人结合本校实践经验，提出发展薄弱学校，关键在于正视薄弱，要充分挖掘学校自身的办学优势，扬长避短，大胆创新，从精神激励、路径选择、教师成长和人才生长四个方面发挥后发优势，提升学校的办学实力。本课程结构严谨，内容详实，可操作性强，具有很强的借鉴意义。

课程时长

    66分钟

录制时间

    2017年12月

课程提纲

    一、统一思想，凝聚共识，发挥精神激励的后发优势

        1．凝聚共识，明确学校的发展定位

        2．危机感产生强烈的责任意识

        3．校长要成为学校师生的精神支柱

    二、寻求突破，推动发展，发挥路径选择的后发优势

        1．变化一：依托国家课程标准建构特色的校本教材

        2．变化二：变简单备课为研修型集体备课

        3．变化三：变传统讲授型课堂为“以学定教，当堂检测”课堂

        4．变化四：变一元评价为生态型“绿色评价”

    三、理顺管理，打造团队，发挥教师成长的后发优势

        1．关注教师的精神追求

        2．关注教师的专业发展

        3．关注教师的生活品味

        4．关注教师的社会感受

    四、关注养成，梯度发展，发挥人才生长的后发优势

        1．实施有梯度的德育教育

        2．注重体验式教育，让学生个性发展、特色发展