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教科研——化学教师专业发展的源动力

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授课教师：吴永才

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    教科研

    ——化学教师专业发展的源动力

    主讲人：吴永才

    课程简介

        针对中学化学教科研形式化、片面化和浅层化的现状，主讲人提出“教科研是教师专业发展的原动力”的观点，从现状与分析、概念与界定、实践与反思三方面，研讨和交流了“什么是教科研？如何开展教科研？如何以教科研来推动和促进教师专业发展”等问题，分享了自身及团队的教研经验与成果。本课程可以帮助化学教师走上自觉科研的道路，成为有涵养、有思想、有智慧、有品位、有追求和有个性的教师。

    课程时长

        77分钟

    录制时间

        2017年2月

    课程提纲

        一、教科研的现状与分析

        二、教科研的概念与界定

            1．什么是教科研？

            2．什么是教师专业发展？

            3．如何理解教科研工作？

        三、教科研的实践与反思

            1．实践与反思一：听评课

            2．实践与反思二：学案导学

            3．实践与反思三：实验探究

  • 了解教师

    吴永才

    吴永才，江苏省常州市教育科学研究院中学化学教研员，中学正高级教师。

    确定
  • 第一集 科教研的现状与分析 00:07:18
    第二集 科教研的概念与界定 00:08:41
    第三集 实践与反思一：听评课 00:15:11
    第四集 实践与反思二：学案导学 00:23:11
    第五集 实践与反思三：实验探究 00:23:27

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