学科核心素养及教学实施

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授课教师：崔允漷

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学科核心素养及教学实施
主讲人：崔允漷
课程简介
    为贯彻落实党的十八大、十九大关于立德树人的要求，进一步深化基础教育课程改革，教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订，历时4年已全部完成，经国家教材委员会审查通过，于2017年底印发。
    在本课程中，主讲人生动、深刻、平实地介绍了什么是学科核心素养、为什么凝练学科核心素养，学科核心素养对教学改革的意义是什么，它给教学改革提出了什么样的要求等问题。此次课程标准的修订是从课程目标开始发生的，而引发了课程结构、内容以至于学业质量标准的一系列的变化，将给我们的教学会带来一场革命性的改变。本课程对于推进基于核心素养的教学改革极具启发意义。
课程时长
    70分钟
录制时间
    2018年1月
课程提纲
    一、何为学科核心素养
    二、指向学科核心素养的教学
        1．促进深度学习的发生
        2．教学设计：从课时到单元
        3．从课程标准到课堂目标的一致性
        4．内容重组或教学化处理
        5．强调学习方式与目标的匹配
        6．教、学、评一致
了解教师

崔允漷

崔允漷，华东师范大学教授，华东师范大学课程与教学研究所所长，博士生导师。研究领域为课程开发、基于课程标准的教学与评价、国际课程比较。主持“九年义务教育课程改革”“中国教师教育课程标准研制”和“中国学校课程教学调查数据库”等多个项目，出版教材和专著包括《有效教学》《基于标准的课程纲要与教案》和《学校本位教师专业发展》等，发表《学校课程实施过程互动理论模型的建构》《标志性的专业教学法：给教师教育的建议》《论互动视野下的教师课程实施：基于40年文献的建构》等多篇论文。

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崔允漷

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