立德树人,育人为本
——华中师范大学推进师德师风建设的实践探索
主讲人:何祥林
课程简介
本课程中,主讲人以华中师范大学推进师德师风建设的实践探索为例,详细介绍了华中师范大学师德师风“四位一体”建设机制的主要内容和工作方法,并就如何加强教师师德建设进行了思考和总结,在此基础上提出了进一步加强和改进高校师德建设的若干意见建议,具有一定的参考价值和指导作用。
课程时长
89分钟
录制时间
2017年8月
课程提纲
一、师德师风建设的主要做法
1.在思想认识上高度统一
2.在体制建设上齐抓共管
3.在内容丰富上与时俱进
4.在方法创新上不断探索
5.在评价考核上务实有效
6.在政策保障上人文关怀
二、“四维一体”师德建设长效机制的主要内容
1.配置“发动机”,建立教育机制
2.构筑“防火墙”,建立管理机制
3.提供“助推器”,建立工作机制
4.安装“过滤网”,建立奖惩机制
三、在思想政治工作创新中加强师德师风建设的新探索
1.以“管”为基础,规范教师职业道德要求
2.以“学”为前提,培育教师思想政治素养
3.以“导”为手段,明确教师教书育人职责
4.以“育”为目的,提升教师育人育才水平
四、创新高校师德师风建设工作的思考
1.突出四个坚持,彰显价值自信
2.落实四个重点,提高师德师风水平
了解教师
何祥林,男,汉族,1953年9月生,湖北郧县人,华中师范大学马克思主义学院教授,博士生导师。曾任华中师范大学党委副书记,享受国务院政府特殊津贴。主要从事党建和思想政治教育研究,先后主持多项国家及省、部级科研课题。主编并出版专著、教材19部,在全国重要核心期刊上发表学术论文50余篇。
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