基于小学生学科能力的国家课程校本化整合研究
主讲人:李德乾
课程简介
山东省淄博市临淄区实验小学基于小学生学科能力的培养,进行国家课程校本化整合与评价研究,有效解决了当前学科育人价值缺失,教师“点状”化、“割裂”化教学思维方式和评价方式单一等问题,全面提升了学生的学科能力和教师的教研能力,其研究成果也得到了广泛的推广。本课程中,主讲人为我们系统介绍了该研究的具体情况。
课程时长
41分钟
课程提纲
一、研究的缘起
二、研究的理论基础
三、研究目标
四、研究路径及主要成果
五、研究的成效
六、研究反思
了解教师
李德乾,山东省淄博市临淄区实验小学校长,山东省教育学会教育管理研究委员会副理事长、山东省小学发展共同体副理事长。先后在乡镇中学、区教研室、区教育局、山东省教育厅、乡镇中心校任职。曾获全国教育改革创新优秀校长、全国科教进社区先进个人、山东省德育工作先进个人、山东省教育新闻人物、淄博市教育新闻人物、淄博市名校长等荣誉称号。在《人民教育》《中国教育报》《山东教育》《山东教育报》等各级各类报刊发表文章百余篇。