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从教师的自主发展出发——对有效教师评价的思考与实践

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主讲老师:王玉萍

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    从教师的自主发展出发

    ——对有效教师评价的思考与实践

    主讲人:王玉萍

    课程简介

        建立有利于实施素质教育、发挥教师创造性的、多元的、新型的教师评价体系,实现教师队伍管理科学化,对于促进学生发展、促进学校发展至关重要。本课程中,主讲人介绍了教育评价和教师评价的相关概念,并重点阐述在实践中进行有效的教师评价的措施,包括建立评价指标体系,选择适当的评价方式等,最终指向教师自主发展的评价。

    课程时长

        143分钟

    课程提纲

        一、教育评价概述

            1.教育评价的概念和目的

            2.教育评价的功能

            3.新课改背景下的评价理念

        二、新课标背景下的新型教师评价

            1.教师评价的概念和目的

            2.教师评价的种类

            3.目前教师评价存在的问题

            4.指向教师自主发展的评价

            5.有效教师评价的构建

        三、有效教师评价的构建

            1.确定评价主体

            2.制定指标体系

            3.选择评价方式

            4.在评价中学习

            5.结果分析利用

            6.评价反思修正

  • 课程类目

    基础教育  >  学校管理  >  学校管理理论与实践
  • 了解教师

    王玉萍

    王玉萍,北京市海淀实验中学党委书记。 北京市学科带头人,北京市海淀区名师工作站导师,北京市海淀区学科督学,北京市优秀教师。

  • 第一集 教育评价的相关 时长:00:26:18
    第二集 新课标背景下的新型教师评价 时长:00:28:16
    第三集 有效教师评价的构建(1) 时长:00:35:43
    第四集 有效教师评价的构建(2) 时长:00:20:12
    第五集 有效教师评价的构建 时长:00:34:30