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统编小学五六年级语文教科书编排思路与教学建议

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主讲老师:张烨

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    统编小学五六年级语文教科书编排思路与教学建议

    主讲人:张烨

    课程简介

        本课将五、六两个年级作为一个整体,统一站在第三学段的视角下,从了解编排结构、了解选文特点、着眼思维培养、立足学段特点、遵循三位一体、借综合性学习六个方面,帮助教师理解第三学段统编教材的编排理念及特色,并提出相应的教学建议。

    课程时长

        170分钟

    课程提纲

        一、了解编排结构,明确核心概念,强化整体意识

        二、了解选文特点,梳理阅读进阶,凸显阶段迈进

        三、着眼思维培养,透视思维内核,注重思维发展

        四、立足学段特点,抓实三个途径,提升表达能力

        五、遵循三位一体,用足快乐读书吧,课外阅读课程化

        六、借综合性学习,促教学方式转变,提高综合素养

  • 课程类目

    基础教育  >  学科教学  >  小学语文
  • 了解教师

    张烨

    张烨,北京教育学院丰台分院小学语文教研员。

  • 第一集 了解编排结构,明确核心概念,强化整体意识 时长:00:26:04
    第二集 了解选文特点,梳理阅读进阶,凸显阶段迈进(1) 时长:00:41:38
    第三集 了解选文特点,梳理阅读进阶,凸显阶段迈进(2) 时长:00:24:46
    第四集 了解选文特点,梳理阅读进阶,凸显阶段迈进(3) 时长:00:31:23
    第五集 着眼思维培养,透视思维内核,注重思维发展 时长:00:11:28
    第六集 立足学段特点,抓实三个途径,提升表达能力 时长:00:29:21
    第七集 遵循三位一体,用足快乐读书吧,课外阅读课程化 时长:00:02:22
    第八集 借综合性学习,促教学方式转变,提高综合素养 时长:00:06:07