分层走班教学的有效设计、组织与实施——棠湖中学分层走班改革之路的回顾与再思考

分层走班教学的有效设计、组织与实施

——棠湖中学分层走班改革之路的回顾与再思考

主讲人：朱元根

课程简介

    随着全国各地新高考改革方案的出台，高考科目采用“3+3模式”的省市在不断扩大，“选课走班”日趋普遍。四川省棠湖中学从2016年2月开始，改变了传统的班级授课形式，实施“三全”（全员、全科、全程）式的选课走班教学。实行选课走班三年多以来，棠中人不断改革创新、探索实践，形成了适合学校实际的、系统的选课走班模式。这不仅提升了学生的综合素质，为学生的未来发展奠定了基础；也激活了教师的专业发展，提升了学校的品质和影响力。本课程中，主讲人为我们详细介绍了本校分层走班教学的有效设计、组织与实施。

课程时长

    136分钟

课程提纲

    一、分层走班教学与新高考改革

        1．分层走班教学的政策依据

        2．当前分层走班教学的现状

        3．彻底分层走班教学是学校教学组织改革发展的必然趋势

    二、棠湖中学分层走班教学的设计

        1．“三全”走班

        2．分科、分层与分类

        3．师生双选

        4．全员导师制

    三、分层走班教学的组织管理

        1．棠湖中学分层走班教务编排流程图

        2．分层走班教学实施的管理策略