新时代背景下“三教”统筹改革的使命与路径

新时代背景下“三教”统筹改革的使命与路径

主讲人：闫智勇

课程简介

    本课程从“三教”统筹改革的背景解读出发，详细介绍了“三教”统筹改革的政策逻辑、要素逻辑、系统逻辑、变量逻辑、共生逻辑五个方面的内涵，提出了“三教”统筹改革承担的五个历史使命，以及“三教”统筹改革在观念层、目标层、行动层、结果层四个方面的路径定向。

课程时长

    146分钟

课程提纲

    一、“三教”统筹改革的背景解读

        1. 产业经济升级加速，迫使职业教育提振质量

        2. 社会生活水平提升，促使职业教育关注质量

        3. 教育层次需求提高，引导职业教育重构质量

    二、“三教”统筹改革的逻辑内涵

        1．“三教”统筹改革的政策逻辑

        2．“三教”统筹改革的要素逻辑

        3．“三教”统筹改革的系统逻辑

        4. “三教”统筹改革的变量逻辑

        5. “三教”统筹改革的共生逻辑

    三、“三教”统筹改革的历史使命

        1. 促进职业教育的路径转变

        2. 建树职业教育的类型特征

        3. 凸显职业教育的专业特征

        4. 激活职业教育的资源禀赋

        5. 提升职业教育的质量信度

    四、“三教”统筹改革的路径定向

        1. 观念层：以教育生态系统观，协调“三教”统筹改革的多元要素

        2. 目标层：以专业契合为标杆，确立“三教”统筹改革的质量目标

        3. 行动层：以职业行动为导向，提升“三教”统筹改革的要素禀赋

        4. 结果层：以技能迁移水平为准绳，评价“三教”统筹改革的效果