开学前后风险识别与应对——对大、中小学和幼儿园防控指南解读

开学前后风险识别与应对

——对大、中小学和幼儿园防控指南解读

主讲人：赵相华

课程简介

    2020年初，新型冠状病毒肺炎突发，并迅速在全球蔓延，截至目前，已给近200个国家和地区的经济和社会生活带来严重影响。本课程中，主讲人就教育部应对疫情工作领导小组办公室委托北京大学、中南大学组织全国相关机构和学校编写的《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《中小学新型冠状病毒肺炎防控指南》《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》，进行了深入解读。他指出，大、中小学和幼儿园应以上述防控指南为基础，结合自身实际，坚持问题和目标导向，组织编写校本防控指南，重点评估各个风险环节和风险点，做好疫情风险的应对措施、防控制度、防控流程和应急预案，为复学提供全面的安全保障。

课程时长

    82分钟

课程提纲

    一、对大、中小学和幼儿园新冠肺炎防控指南的认识

        1．指南编写的背景、内容、作用和意义

        2．编写防控指南坚持以问题和目标为导向

        3．防控指南注重处理好普遍性与特殊性的关系

        4．防控指南与大、中小学和幼儿园的校本指南编写关系

    二、大、中小学和幼儿园疫情防控（校本）指南编写

        1．大、中小学和幼儿园对编写防控（校本）指南的需求

        2．防控指南在疫情防控中的作用

        3．当前编写指南的意义、价值和现状

        4．编写指南的程序和要求

        5．防控指南、制度、方案和应急预案的关系

        6．指南应针对的重点区域和关键环节

    三、疫情现状和开学工作准备的情况

        1．对新冠病毒肺炎疫情的再认识

        2．各地学校准备开学的情况

        3．疫情防控的重点区域与关键环节

        4．大、中小学及幼儿园的疫情大考正在来临

    四、开学前后面临的风险与应对措施

        1．风险环节和风险点

        2．疫情风险的应对措施

        3．疫情防控制度、防控流程和应急预案