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STEM教师发展——个案与反思

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主讲老师:张芳 于戈

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    STEM教师发展

    ——个案与反思

    主讲人:张芳  于戈

    课程简介

        随着STEM教育发展的深入,越来越多的学者和教师认识到,教师的专业成长与发展更应成为STEM教育首要解决的问题。本课程中,两位主讲人讲述了STEM教育的发展对教师带来的挑战,阐明了STEM教师应具备的基本素养,并结合自身多年的教学经验分享了STEM教师发展的策略与建议。

    课程时长

        65分钟

    课程提纲

        一、STEM教育对教师提出的挑战

        二、STEM教师的能力标准

        三、STEM教师发展策略

        四、STEM教师发展建议

  • 课程类目

    基础教育  >  教学理论与方法  >  教学方法
  • 了解教师

    张芳

    张芳,北京教育学院副教授。

    于戈

    于戈,北京市海淀实验中学教师,课程与教科研处STEAM课程负责人。北京教育学院数学与科学学院STEM教育研究中心特聘研究员。曾荣获中外STEM教育培训与实践项目中STEM项目-市级研究课《颜值的评估》优秀成果奖、海淀区“风采杯”中学教师教学成果综合类(STEAM)一等奖、“十三五”时期校本研修案例评选一等奖、基础教育课程建设优秀成果评选《中学生素养课程系列》(STEAM课程)一等奖、第二届STEM教育大会最佳案例奖,第三届STEM教育大会最佳教育论文奖(中国教育科学院)。

  • 第一集 STEM教育对教师提出的挑战与STEM教师的能力标准 时长:00:10:52
    第二集 STEM教师发展策略(1) 时长:00:22:49
    第三集 STEM教师发展策略(2) 时长:00:29:08
    第四集 STEM教师发展建议 时长:00:04:17