金课的脑科学原理——以幽默悬念为武器

金课的脑科学原理——以幽默悬念为武器

主讲人：王珏

课程简介

    自从2018年6月21日，教育部召开第一次新时代中国高等学校本科教育工作会议以来，一流本科教育就成为高等教育界热议的话题，同时消灭“水课”、建设“金课”也成为高等教育领域的广泛共识。其中，“以学生为中心”三教改革，成为建设“金课”的主导思想与核心诉求。那么，金课建设与教学改革中，其背后有着什么样的理论支撑？脑科学原理在金课建设中起到什么样的作用？本课从脑科学的原理方面着手，详细的讲述了“幽默”的脑科学研究，深层次的剖析了“幽默”的本质，以及如何利用幽默完成一节有趣的“金课”。

课程时长

    38分钟

课程提纲

    一、关于“幽默”的脑科学研究

    二、幽默的内核：出人意料+微妙联接

    三、教学的幽默之道

    四、认知过程中的脑动力公式

    五、制造悬念：一切文学艺术的核心技巧

    六、教学艺术的核心：认知—情感的联接