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中小学美术课程整合与项目化教学实践研究
——课程融合与学生认知理论
主讲人：赵丽静
课程简介
课程融合建立在教师的教学观念与理念的统一基础之上。本课程中，主讲人通过分析认知方式对课程融合的影响，认为来自障碍性设疑，不能一味创建学习“顺境”，要帮助学生在试错过程中，学会规避错误，清理障碍获得成长。
课程时长
38分钟
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课程类目
基础教育 > 学科教学 > 小学艺术（音乐、美术） -
了解教师
赵丽静
赵丽静，东北师范大学附属实验学校综合学科教研室组长，小学高级教师。吉林省教学精英、吉林省科研骨干教师。曾发表个人专著《元认知原理与教育目标分类学在小学美术教学中的应用研究》。