生态体验研学的理论与实践

生态体验研学的理论与实践

主讲人：由沙丘

课程简介

    关于道德的知识是可教的，而道德本身不可教。“生态体验德育”回归生活实践，是一种有魅力、有实效的德育模式。主讲人提出了三重生态观，即元生态、类生态、内生态及其所包含的生态因子，人生活在三重生态之中，圆融互摄，摄能穿行。体验是道德教育的本体，没有体验就没有道德学习。生态体验，即体验者置身于一定的生态情境之中，全息感受和领悟三重生态之运行规律，经历内心感动的过程与状态。实践层面提出生态体验德育的实践操作模式，即营造体验场、开放式对话和反思性表达，给教师一个实践抓手。在道德体验课、德育实践活动、师资培训、一校一品等领域开展实施有效德育，同时介绍了三个值得借鉴的参考案例。

课程时长

    83分钟

课程提纲

    一、研学旅行的政策解读

        1. 研学旅行的基本概念

        2. 研学旅行的基本特点

        3. 怎么理解研学旅行中“研学”与“旅行”的关系

        4. 研学旅行的主要内容

    二、生态体验研学释义

        1. 如何理解“生态”？

        2. 何谓“体验”？

        3. 生态体验研学的价值取向

        4. 生态体验研学的课程体系

    三、生态体验研学实践案例

        1. 一带一路双城记

        2. 重走长征路

        3. 走进大森林