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职业本科教育内涵特征、办学定位与人才培养

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授课教师:吴学敏

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  • 职业本科教育内涵特征、办学定位与人才培养

    主讲人:吴学敏

    课程简介

          本课程中,主讲人阐释了职业本科教育的内涵特征、办学定位与人才培养等内容,结合主讲人本人六年多来开展职业本科教育理论研究和办学实践的体会,提出了职业本科教育是什么?为什么要办职业本科教育?实践中我们如何办职业本科教育?特别是在当前我国职业本科教育刚刚兴起,教育部陆续批准设立了60所职业本科学校并且还在快速发展中,各地各校对职业本科教育的理论认识和办学规律把握亟待提升,并就大家关心的系列问题进行了重点解读,为广大职业本科教育举办者和办学者提供了经过实践检验的可行的办好职业本科教育意见和建议。

    课程时长

          77分钟

    课程提纲

          一、职业本科教育的内涵特征

                 1.职业本科教育发展背景

                 2.职业本科教育内涵辨析

                 3.职业本科教育的主要特征——与普通本科对比视角

          二、职业本科教育的办学定位

                 1.职业本科教育人才培养定位

                 2.职业本科教育人才培养的特征

                 3.办学定位

          三、人才培养的实践探索

                 1.统领:“五有三性”人才培养定位

                 2.载体和龙头:瞄准“两个高端”设置专业

                 3.核心:重构专业课程体系

                 4.重点:深化校企合作培养方式改革

                 5.关键:推进“三师三化”融合发展

                 6.动能:推动学术治理和科学研究升级

                 7.抓手:深化评价改革

                 8.人才培养实践成效

  • 了解教师

    吴学敏

    吴学敏,南京工业职业技术大学原党委书记。兼任中国轻工业联合会副会长,教育部职业教育轻工行指委副主任,江苏省中华职教社副主任、省黄炎培职业教育思想研究院执行院长,省职教学会副理事长,江苏省人民政府督学。长期从事职业教育教学、研究和管理工作,出版专著四部,发表论文二十余篇,主持获得国家教学成果奖一等奖、江苏省教学成果奖特等奖各一项。

  • 第一集 职业本科教育的内涵特征 00:32:54
    第二集 职业本科教育的办学定位 00:12:44
    第三集 人才培养的实践探索 00:31:31