运用评价信息促进教师专业发展
主讲人：芦艳苹
课程简介
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平”。教师评价的目的主要是提高教学效能和促进教师专业发展。如何运用评价信息促进教师专业发展，是许多学校持续多年探索的问题。在本课程中，芦艳苹校长讲述了北京市和平街第一中学在学生评教、教师评课、试题评价和对教师的激励评价四个方面进行积极探索的实践和经验。
课程时长
73分钟
录制时间
2012年4月
课程提纲
一、学校概况
二、运用评价信息促进教师专业发展的实践
（一）学生评教
1．对开展学生评教活动的认识
2．设计评价指标
3．学生评教的步骤与方法
4．运用学生评教信息促进教师专业发展
5．在运用学生评教信息的过程中，值得注意的问题
（二）教师评课
1．组织课堂观察
2．课前讨论—确定专题，分工合作
3．课堂—完成专题观察和分析
4．课后反思—相互交流，改进教学
（三）试题评价
1．做好试题的难度预估
2．试题难度系数预估实践体会
（四）学校对教师的激励评价
1．学校管理者要做的工作
2．对教师的激励评价
