如何提高“绿色”学业成绩

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课程详情

 

如何提高“绿色”学业成绩

主讲人:崔成林

课程简介

    所谓“绿色”学业成绩就是在不增加学生课业负担的基础上提高学生的学业成绩,因此要提高“绿色”学业成绩必须从改革课堂教学入手。本课程中,崔成林主任结合自身理论研究和实践探索,从删除“无效”即“有效”、用好“反馈”即“分数”、打牢“基础”即“成就”、方法“科学”即“减负”四个方面详细阐述了如何提高“绿色”学业成绩。本课程将为改革课堂教学方法,提高学生“绿色”学业成绩提供有益借鉴。

课程时长

    88分钟

录制时间

    2014年12月

课程提纲

    一、删除“无效”即“有效”

        1.最需要理清的一件事:讲授是否有效

        2.最迫切解决的一件事:“倾听”不等于“静听”

        3.最亟需探讨的一件事:小组学习需要注意的问题

    二、用好“反馈”即“分数”

        1.什么样的反馈最有效

        2.成绩提高的三大原则

    三、打牢“基础”即“成就”

        1.一个核心:产出学习(思维)成果

        2.三大基石:问题设计、活动设计、评价设计

    四、方法“科学”即“减负”

        1.传统课堂的弊端

        2.课堂提高成绩的两大视角

        3.“思维碰撞”课堂的操作原则

了解教师

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崔成林

崔成林,山东省泰安市实验学校教务主任,中学高级教师,曾荣获“2010年山东省十大创新人物(教师)”、“山东省创新教育先进个人”、“泰山名师”等荣誉称号。主持研究《“新双基”教学目标及课堂实践研究》等两项省级重点课题,在《中国教育报》、《当代教育科学》等报刊发表文章30余篇,专著《智慧课堂•实践建构》被列入“创新教育”系列丛书。

课程类目

基础教育  >  教学管理  >  教学理论与教学管理

课程标签

绿色学业成绩 崔成林

发布时间

2015-03-03 09:44

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