新课程背景下的教学设计

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课程详情

 

新课程背景下的教学设计

主讲人:国赫孚

课程简介

    天津中学的“五项教学设计”,包括教学目标、情境、问题和习题的四项设计,以及挖掘蕴含在教材和文本中的思想与方法等的能力。本课程主要讲述其中的两项设计:问题设计和情境设计。国赫孚校长认为,进行问题设计时,要充分考虑问题的整体性;问题设计要指向于理解;问题设计可采用“五何”设计的方法。情境设计需提供背景知识激活学生的生活经验;情境设计基于问题解决,目的是激发学生的探索行为;情境设计应从简单中挖掘出不简单。

课程时长

   80分钟

录制时间

    2015年5月

课程提纲

    一、问题设计

        1.整体化的问题设计

        2.指向于理解的问题设计

        3.问题设计的方式——“五何”设计的方法

    二、情境设计

        1.激活生活经验,提供背景知识

        2.基于问题解决的学习,激发学生的探索行为

        3.从简单中挖掘出不简单

了解教师

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国赫孚

国赫孚,天津中学原校长,特级教师,享受国务院特殊津贴专家,天津市第十四届、十五届人大代表;教育部课程教材专家工作委员会委员;中国教育学会管理分会常务理事,教育部中学校长培训中心特聘教授,天津师范大学兼职教授、硕士生导师,东北师范大学兼职教授;2009-2011年教育部基础教育司全国课程改革样本校校长培训班教师。

课程类目

基础教育  >  教学管理  >  教学理论与教学管理

课程标签

国赫孚

发布时间

2015-07-08 14:15

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