高校学术治理的法治框架:《高等学校预防与处理学术不端行为办法》解读

(0人评价) 3

课程详情

 

高校学术治理的法治框架:《高等学校预防与处理学术不端行为办法》解读

主讲人:王大泉

课程简介

    随着高等学校法人治理结构进一步完善,学术权力、学术治理的作用被突出出来,学术委员会的功能和地位得到强化,教育部制定和颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《高等学校学术委员会规程》和《高等教育法》修订中学术治理的相关内容共同构成了高校学术治理的法治框架。本课程中,主讲人简要阐述了高校建立学术治理体系的原因,详细解读了《办法》制定的依据、目标与章节框架,并讲述了学术不端的6种情形、预防与处理学术不端行为的职责分工,并对学术不端行为的预防与处理等程序性工作做了系统的解读。他指出,高校应结合实际和学科特点,制定本校学术不端行为查处规则及处理办法,明确各类学术不端行为的惩处标准。

课程时长

    63分钟

录制时间

    2016年10月

课程提纲

    一、《办法》起草背景

    二、《办法》制定的依据、目标与章节框架

    三、关于对学术不端行为的定义

    四、关于预防与处理学术不端行为的职责分工

    五、关于受理与调查的主体与程序

    六、关于学术不端行为的认定

    七、关于学术不端行为的处理

    八、对处理决定的复核

    九、学术不端行为处理的监督

    十、高校贯彻落实办法要做的工作和有关问题

了解教师

teacher head
王大泉

王大泉,教育部法制办公室副主任,北京法学会教育法学研究会副会长。先后参加了《高等教育法》、《民办教育促进法》、《义务教育法》、《中外合作办学条例》、《民办教育促进法实施条例》等教育法律法规的制定或者修订工作,负责研究、起草了考试法草案、残疾人教育条例修订案、职业教育法修订案、教育法律一揽子修订方案等多部教育法律法规的草案;正在参与学位条例修订、学校安全条例起草;执笔起草了《学生伤害事故处理办法》、《高等学校章程制定暂行办法》和《普通高等学校学生管理办法》、《国家教育考试违规处理办法》等多部教育规章,以及《全面推进依法治校实施纲要》等文件,负责教育部重要规范性文件的合法性审查。

课程类目

高等教育  >  依法治校  >  政策法规解读

课程标签

王大泉 学术治理 学术不端

发布时间

2016-11-14 16:27

学习互动

  • 讨论