个别辅导实务

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授课教师：吴增强

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个别辅导实务
主讲人：吴增强
课程提纲
学生的心理问题有共性的一面，但更多的则表现为个性化的一面。因此，针对学生的个别辅导就成为学校心理服务的基本任务之一。个别辅导要想取得实效，需要每一位从事心理辅导工作的教师掌握必备的理论、方法和技能。本节课中，上海市教育科学研究院的吴增强教授将围绕个别辅导这一主题，从个别辅导的定义、目标、程序、相关技术运用等方面内容进行讲述，同时辅以生动的案例剖析。
课程时长
  118分钟
录制时间
  2012年12月
课程提纲
  一、个别辅导概述
      1. 个别辅导的概念
      2. 个别辅导的目标
      3. 学校个别辅导的范围
      4. 个别辅导的步骤
  二、个别辅导程序
      1. 确定问题
      2. 聚焦问题
      3. 原因分析
      4. 制定辅导方案
  三、个别辅导技术运用
      1. 认知干预
      2. 情绪辅导
      3. 行为干预
      4. 社会支持
  四、个别辅导总结
      1. 个案辅导报告结构
      2. 个别辅导注意要点
了解教师

吴增强

吴增强，现任上海市教育科学研究院科研处处长，研究员，上海市心理学会副理事长、上海市中小学心理辅导协会理事长、上海学生心理健康教育发展中心主任、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员。长期从事学校心理辅导与青少年心理的研究。近二十年来，著有《学校心理辅导通论》、《现代学校心理辅导》、《当代青少年心理辅导》、《学习心理辅导》等多部著作，发表重要论文、研究报告近百篇，主编心理辅导活动教材多部。其中《学习困难学生教育的理论与实践》获得国家教育科研成果二等奖、上海市教育科研成果一等奖，《现代学校心理辅导》获上海市第六届教育科研成果著作二等奖，《当代青少年心理辅导》获全国第三届教育科研优秀成果奖。

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