我国本科教学存在的问题与对策

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授课教师：张树永

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我国本科教学存在的问题与对策
主讲人：张树永
课程简介
    本课程中，主讲人从人才培养的角度出发，立足现代高等教育质量管理前沿，围绕本科教学管理工作中普遍关注的话题，多维度多层次剖析了本科教学管理工作现状及存在的问题，并通过借鉴国外教学管理和人才培养经验，结合山东大学教学管理工作和人才培养实践，从定位、理念到方案设计，提出了相应的解决方法和对策。主讲人结合实践，讲解深入浅出，引人深思。
课程时长
    105分钟
录制时间
    2016年6月
课程提纲
    一、教学中心地位问题
        1．高校的四大功能
        2．高校教师分类
        3．大学科研的目的
        4．国外大学的教学
        5．国内大学的问题
        6．教师考评方式
    二、办学定位与特色问题
        1．高校或专业定位的依据
        2．应用人才的培养目标
    三、现代教育质量观问题
        1．当前本科教育质量的问题
        2．教学目标的确定——确定依据
        3．教学目标的确定——毕业要求
        4．现代教育质量保障
        5．教学目标的达成度评价
        6．审核评估工作
    四、教学高效管理问题
    五、教学理念与方法问题
    六、培养方案的设计理念
    七、教师教学能力问题
    八、创新创业教育问题
了解教师

张树永

张树永，男，汉族，1965年9月生，理学博士，教授。现任山东大学教学促进与教师发展中心主任、本科生院副院长。教育部高等学校化学类专业教学指导委员会委员、中国高教学会理科教育专业委员会常务理事。承担中科院院士局委托项目等教学研究项目10余项。出版《物理化学简明教程（第四版）》等国家级规划教材。在《中国大学教学》、《中国高等教育》等杂志上发表教学研究论文30多篇。

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张树永

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