居高引领 落地有根
全面构建中小学校领导人员管理制度体系
主讲人:王定华
课程简介
在本课程中,主讲人从教育事业改革发展形势和任务的高度,尤其在队伍建设方面,结合各地的实际情况和经验,给广大一线领导干部和教师队伍作了指导性的专题报告。并对《中小学校领导人员管理暂行办法》进行了权威性的解读。
课程时长
74分钟
录制时间
2017年4月
课程提纲
一、认真研判当前教育改革发展和教师队伍建设的新任务
1.唱好三台戏
2.出好五张牌
3.做好两件事
二、系统梳理党的十八大以来教师队伍建设的工作进展
1.着力实施乡村教师支持计划
2.建立各级各类教育师德建设制度体系
3.深入推进培养培训改革
4.全面推开中小学教师职称制度改革
5.提高教师生活待遇保障
6.完善教师准入和补充制度
7.优化校长教师资源配置
8.提升教师管理信息化水平
三、积极吸收各地中小学校领导人员队伍建设的经验成效
1.健全管理体制与工作制度
2.规范领导人员任职条件与资格
3.推进领导人员选拔任用改革
4.完善考核评价制度
5.试行校长职级制
6.重视中小学校领导人员专业发展和培训
7.推进中小学校领导人员交流
8.加强中小学校党组织建设
四、分析找准当前领导人员和教师队伍建设存在的主要问题
1.管理体制需进一步理顺
2.职称制度和岗位设置改革应持续深入
3.绩效工资分配还不尽合理
4.领导人员管理行政化现象仍然存在
5.校长教师交流轮岗存在制约因素
6.校长职级制推行困难
五、准确把握《中小学校领导人员管理暂行办法》精神
1.制订《中小学校领导人员管理暂行办法》的必要性
2.制订《中小学校领导人员管理暂行办法》的研制思路
3.制订《中小学校领导人员管理暂行办法》的主要框架与创新点
4.教育部始终坚持的几个要点
了解教师
王定华,教育部教师工作司司长。在国内外重要教育刊物上发表过基础教育、高等教育、比较教育等方面论文50多篇,已出版专著《走进美国教育》,主编《中外教育史》《教育与环境》《透视美国教育》,合著《比较教育基础》《中国教育改革与发展》《民族振兴的希望—中国教育体制改革的进程与前瞻》,组织翻译《21世纪的大学》《美国公立大学的未来》《教育研究方法》等书。
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