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农村“小候鸟”情感教育的开发研究

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授课教师:吴静超

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    农村“小候鸟”情感教育的开发研究

    主讲人:吴静超

    课程简介

       本课程中,主讲人通过对“小候鸟过暑假”活动项目各阶段的介绍,认为在此次调查活动中促进了各活动主体的发展,具有很高的借鉴价值。但“小候鸟”执行力的培养以及非留守孩子的均衡性和差异性等方面存在问题,在之后的活动中应引起重视。

    课程时长

        11分钟

    课程提纲

        一、“小候鸟”暑期现状及其变革的可能性

            1.“小候鸟”暑期生活现状分析

            2.“小候鸟”暑期生活变革的可能性 

        二、“小候鸟”暑期生活的变革

            1.第一阶段:前测—对暑假生活的理解与需求

            2.第二阶段:发布倡议书,召开启动会

            3.第三阶段:以互联网为依托开展活动

         三、“小候鸟过暑期”活动价值与反思

            1.“小候鸟过暑期”活父母动价值

            2.“小候鸟过暑期”活动讨论与反思

  • 了解教师

    吴静超

    吴静超,浙江省金华市武义县柳城畲族镇中心小学班主任。曾连续四年被评为镇优秀教师,2012学年县优秀辅导员,少先队工作论文多篇获奖。曾在第四届班主任基本功大赛获得一等奖,市班主任基本功大赛获得二等奖。

  • 第一集 “小候鸟”暑期现状及其变革的可能性 00:02:58
    第二集 “小候鸟”暑期生活的变革 00:06:08
    第三集 “小候鸟过暑期”活动价值与反思 00:03:02