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诊断式督导与学校发展

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授课教师:王世元

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    诊断式督导与学校发展

    主讲人:王世元

    课程简介

        在深化教育领域综合改革的大背景下,需要转变教育督导理念,探究有效履行教育督导职能的新机制和新方式。而“第四代教育评价理论”的诞生,为教育督导提供了一个全新的视角——教育督导需要创新督导工作模式,推行诊断式、服务性督导。主讲人结合自己多年的工作经验,以轻松的授课形式和落地的讲座内容,穿插大量的诊断式督导案例,为大家奉上一场上接政策,下接地气的精彩讲座。

    课程时长

        76分钟

    课程提纲

        一、诊断式督导的内涵与特征

        二、诊断式督导的实践研究

        三、诊断式教育督导在朝阳的运用

        四、诊断式督导实践研究的启示与进一步思考

  • 了解教师

    王世元

    王世元,男,现任中共北京市朝阳区委教育工作委员会副书记、北京市朝阳区人民政府教育督导室主任,历任河北省唐山市迁安县第一中学物理教师、副校长、党支部书记、校长,河北省迁安县教育局副局长,河北省迁安市第一中学党支部书记,北京市陈经纶中学副校长、党总支书记等职务。

  • 第一集 诊断式督导的内涵与特征 00:31:57
    第二集 诊断式督导的实践研究 00:12:08
    第三集 诊断式教育督导在朝阳的运用 00:25:49
    第四集 诊断式督导实践研究的启示与进一步思考 00:08:04