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基于学习核心素养下的思维型课堂的建构

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授课教师：张国卿

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    基于学习核心素养下的思维型课堂的建构

    主讲人：张国卿

    课程简介

        2016年9月，《中国学生教育发展核心素养》颁布，提出了各学段学生发展核心素养体系，也促使教学方式的转变。本课程中，主讲人通过对学习素养为什么从日常引入、思维型课堂的突破点、思维型课堂的要素等三个方面阐述了学习素养下思维型课堂的具体做法和相关的要求，并详细分析了思维型课堂的每个要素，结合课堂实践策略进行系统的分析。

    课程时长

        66分钟

    课程提纲

        一、为什么要从日常课堂引入

        二、思维型课堂的突破点

        三、思维课堂的三个要素

            1．如何设计情境

            2．如何设计规则

            3．如何设计工具

  • 了解教师

    张国卿

    张国卿，内蒙古自治区包头市青山区幸福南路小学校长。

    确定
  • 第一集 为什么要从日常课堂引入及思维型课堂的突破点 00:13:24
    第二集 思维课堂的三个要素（1） 00:35:39
    第三集 思维课堂的三个要素（2） 00:18:43

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