高校课堂教学：问题与对策

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授课教师：赵丽琴

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高校课堂教学：问题与对策
主讲人：赵丽琴
课程简介
    本课程围绕双一流建设背景下如何提升高校课堂教学的质量展开讲解。主讲人探析了高校课堂教学质量的评判标准，指出当前对课程评判标准理解的常见问题及误区，并列举课堂教学中存在的主要问题，分析其原因，最后重点阐述了提升课程教学成效的诸多策略。
课程时长
    85分钟
课程提纲
    一、课堂教学质量的评判标准
    二、课堂教学的主要问题及原因
    三、课堂教学成效的提升策略
        1．改进教学理念（思想者）
        2．熟悉教学内容（行家里手）
        3．激发学习动力（助跑者）
        4．注重教学设计（设计师）
        5．强调过程评价（督导）
了解教师

赵丽琴

赵丽琴，北京工业大学教授，兼任中国心理学会临床心理与咨询专业委员会注册心理咨询师，北京工业大学研究生教育督导组专家，主要研究方向为教育心理、青少年心理健康、心理咨询、社会心理。参与编著21世纪人才心理素质教育系列丛书，主编北京市精品教材《大学生心理健康指南》和教育部“十二五”高等职业教育国家规划教材《大学生心理健康教程》《青少年心理健康教育》《儿童社会工作案例评析》，出版专著1部《怎样让学生爱学习——激发学习动机的7种教育策略》，译著2部《激发0—5岁孩子智力的方法》、《差异化教学》，发表论文30余篇。

高校课堂教学：问题与对策

赵丽琴

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