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高校师生关系的合理定位及交往策略

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授课教师:赵丽琴

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    高校师生关系的合理定位及交往策略

    主讲人:赵丽琴

    课程简介

        师生关系是教师与学生两个主体在教育教学活动中结成的人际关系,在高等教育育人体系中发挥重要的作用。本课程中,主讲人讲述了高校师生关系的内涵、类型等,突出强调了师生关系在学生学习状态、教师教育投入、教育教学效果、人才培养质量、师生身心健康及个人长远发展等方面的功能,剖析了当下高校中师生关系存在的主要问题,阐述了理想的师生关系模式,重点介绍了师生交往的基本原则及有效策略,并提出了平等、尊重、真诚、宽容、适度等交往原则,列举了现实教育中的多种真实案例来介绍各种有效的交往策略,最后她强调了教师要学会合理运用共情方式的表达。

    课程时长

        120分钟

    课程提纲

        一、高校师生关系的功能

            1.师生关系的内涵

            2.师生关系的功能

            3.师生关系的类型

        二、高校师生关系的问题

        三、理想的师生关系模式

        四、高校师生的交往原则与策略

            1.师生交往的原则

            2.师生沟通的策略

  • 了解教师

    赵丽琴

    赵丽琴,北京工业大学教授,兼任中国心理学会临床心理与咨询专业委员会注册心理咨询师,北京工业大学研究生教育督导组专家,主要研究方向为教育心理、青少年心理健康、心理咨询、社会心理。参与编著21世纪人才心理素质教育系列丛书,主编北京市精品教材《大学生心理健康指南》和教育部“十二五”高等职业教育国家规划教材《大学生心理健康教程》《青少年心理健康教育》《儿童社会工作案例评析》,出版专著1部《怎样让学生爱学习——激发学习动机的7种教育策略》,译著2部《激发0—5岁孩子智力的方法》《差异化教学》,发表论文30余篇。

  • 第一集 高校师生关系的功能 00:23:21
    第二集 高校师生关系的问题 00:11:39
    第三集 理想的师生关系模式 00:23:56
    第四集 高校师生的交往原则与策略(1) 00:31:17
    第五集 高校师生的交往原则与策略(2) 00:35:03
    第六集 高校师生的交往原则与策略(3) 00:07:34