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新班主任如何体认自己的角色

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授课教师:迟希新

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    新班主任如何体认自己的角色

    主讲人:迟希新

    课程简介

        中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级管理与教育活动的教育者、组织者和指导者。但对很多新任班主任来说,班主任的角色定位还存在一些问题。本课程中,主讲人结合对“隐性德育与显性德育冰山模型”的分析阐释,回答了关于班主任角色定位的四个问题。这对广大新任班主任正确看待班主任工作,清晰体认自己的教育角色有一定的指导意义。

    课程时长

        20分钟

    课程提纲

        一、班主任是班级的组织者、管理者?

        二、班主任是联系家庭学校的桥梁和纽带?

        三、班主任的工作人人可以为之?

        四、班主任是普通的德育工作者?

  • 了解教师

    迟希新

    迟希新,北京教育学院教育管理与心理学院(校长学院)教授,德育与班级管理研究中心主任,教育学博士。教育部“国培计划”专家库专家;教育部“知行中国-中小学班主任教师培训项目”班主任学科特聘专家;北京市中小学德育专家资源库德育专家;教育部名校长领航工程学术导师,北京市名校长工程学术导师,北京高校教学名师。主要研究领域包括学校道德教育、发展心理学、中小学班主任培训。多次承担教育部“国培训计划”班主任培训示范项目,并多年承担北京市中小学骨干班主任培训项目。具有丰富的教师培训项目设计管理和校本教研活动案例研修经验。

  • 全一集 00:20:10