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我国基础教育资源配置的态势问题与对策

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授课教师:徐宣清

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    我国基础教育资源配置的态势问题与对策

    主讲人:徐宣清

    课程简介

       教育资源配置对于基础教育发展水平起着决定性的作用。近年来,随着基础教育综合改革的不断推进,我国基础教育资源配置的公平与效率问题引起了社会各界的广泛关注。本课程中,主讲人以当前我国基础教育发展过程中出现的主要矛盾为主线,从教育资源配置概况、基础教育人力资源配置的政策趋向、教育投入的政策与实践以及基础教育物力资源的配置与管理等四个方面,阐明了不同历史时期我国基础教育资源配置的发展态势和特点,找出了教育资源配置过程中存在的主要问题与不足,在对问题归因分析的基础上,分别提出了进一步提升人力资源、财力资源和物力资源配置水平的对策建议,对于解决当前我国基础教育发展不平衡、不充分这一突出问题提供了有益的参考。

    课程时长

        102分钟

    课程提纲

        一、教育资源配置概况

            1.基本概念

            2.教育资源配置的原则

            3.我国教育资源配置面临的外部环境

            4.发展方式对资源配置的影响

            5.我国教育资源配置进程中的三个阶段

            6.教育资源配置的内容

            7.当前我国基础教育资源配置的做法

            8.我国教育资源配置存在的问题

        二、基础教育人力资源配置的政策趋向

            1.中小学教师队伍建设存在突出的问题

            2.教师资源配置政策的发展态势

            3.加强中小学教育人力资源配置的政策措施

            4.加强中小学教育人力资源配置的建议

        三、教育投入的政策与实践

            1.财力资源的种类与分配层次

            2.国家财政性教育经费占财政支出的比例

            3.教育经费投入中各类学校占的权重

            4.各类学校总收入中人员经费、公用经费和基本建设占的比例

            5.中小学财力资源配置的发展态势

            6.当前我国教育投入机制存在的不足和问题

            7.教育财力资源配置的建议

        四、基础教育物力资源的配置与管理

            1.中小学物力资源配置的初级阶段——保供给

            2.中小学物力资源配置的中低阶段——保安全

            3.中小学物力资源配置的中高阶段——创规范

            4.中小学物力资源配置的高级阶段——提水平

  • 了解教师

    徐宣清

    徐宣清,山东省日照市教育局计划财务科科长。研究方向有教育政策、教育人事制度、教育财务管理、教育管理和现代教育技术等。主持省级以上教育科研课题多项,曾获省、市科技进步奖、省级以上教学成果奖等。

  • 第一集 教育资源配置概况 00:17:44
    第二集 基础教育人力资源配置的政策趋向 00:27:30
    第三集 教育投入的政策与实践 00:44:01
    第四集 基础教育物力资源的配置与管理 00:14:24