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积极心理学与学校心理健康教育

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授课教师:孟万金

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    积极心理学与学校心理健康教育

    主讲人:孟万金

    课程简介

        在本课程,主讲人从“为什么实施积极心理健康教育”着手,引经据典,运用生活中的实例,与大家深入探讨了积极心理健康教育的重要性与紧迫性。接着,他围绕着“什么是积极心理健康教育”展开论述,指出积极心理健康教育的核心是积极心理品质,包含六大维度,它们之间相互联系,缺一不可。然后,为大家阐述了如何开展积极心理健康教育即: 测评诊断、途径方法、四大行动,效果评价。最后与我们分享了北京市第十九中学关于积极心理健康教育的案例。     

    课程时长

        85分钟

    课程提纲

        一、为什么实施积极心理健康教育

            1.传统心理健康教育治标不治本

            2.新时代亟须积极心理健康教育

        二、什么是积极心理健康教育

            1.定义

            2.精髓

            3.缘起

            4.核心

        三、如何开展积极心理健康教育

            1.测评诊断

            2.途径方法

            3.四大行动

            4.效果评价

        四、案例分享

  • 了解教师

    孟万金

    孟万金,中国教育科学研究院德育与心理特教研究所所长,《中国特殊教育》杂志社社长,兼任中国教育学会外语专业委员会常务理事,幸福学校国际联盟中方首席专家。创立中国学校积极心理健康教育新体系。出版《积极心理健康教育》专著,曾被列入教育部简报(2008-37号)上报中央政治局、全国人大、国务院、全国政协等国家首脑机构。曾主持联合国教科文组织“中国教育创新案例研究”、财政部公益金课题“中小学学困生教育现状调查与对策研究”、教育综合改革实验区课题“幸福教育”等项目。

  • 第一集 为什么实施积极心理健康教育 00:33:04
    第二集 什么是积极心理健康教育 00:33:36
    第三集 如何开展积极心理健康教育以及相关案例分享 00:19:42