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学习心理辅导的基本原理与要素

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授课教师:连榕

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    学习心理辅导的基本原理与要素

    主讲人:连榕

    课程简介

        学习压力过重是造成中小学生许多心理问题的重要原因,学习心理辅导是学校心理健康教育最重要的内容。学习心理辅导包括我们怎么理解学生的学习和如何具体帮助学生学习两大方面。学习即行为、学习即认知、学习即建构是百年来影响教学实践的三大学习观,是心理健康教育教师设计和实施学习心理辅导的重要理论基础。可以从“要学习”和“会学习”两个要素帮助学生提高学习心理素质。“要学习”包括学习动机、学习情绪的培养与调节,“会学习”包括学习策略、学习能力的培养与调节。

    课程时长

        82分钟

    课程提纲

        一、如何理解学生的学习

            1.每种学习观都有实践应用的价值

            2.学习观指导下的教学实践活动是影响学生心理健康发展最重要的因素

        二、如何帮助学生的学习

            1.动机、情绪与积极学习者

            2.策略、能力与自主学习者

  • 了解教师

    连榕

    连榕,福建师范大学心理学院院长、教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴专家,中国心理学会认定的心理学家。获得荣誉有:福建省哲学社科领军人才、福建省高校“教学名师”、福建省“优秀教师”、首届全国教育硕士优秀教师、福建省第四届十佳优秀青年社科工作者、福建省“百千万人才”、福建省高校“新世纪优秀人才支持计划”。

  • 第一集 如何理解学生的学习 00:29:32
    第二集 如何帮助学生的学习(1) 00:30:20
    第三集 如何帮助学生的学习(2) 00:22:36