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在教育中获得成就感
——应用心理学理念下中小学高效课堂构建与实践
主讲人：胡玲
课程简介
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最高学习效益的课堂。本课程，主讲人将应用心理学的理念和方法用于课堂教学优化中，针对课堂存在问题提出应对策略，以最小的教学、学习投入获得最高的学习效益，既达到效率最大化，又实现了效益最优化，呈现“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”的高效课堂，强调了教师应从研究学生心理特点入手，通过教师育人理念、课堂管理策略及教育行为的改变促成学生学习行为改变；通过培育学生良好学习习惯、改变学生课堂违纪行为等方式，解决教学中存在的问题。
课程时长
88分钟
课程提纲
一、当下课堂教学面临的主要问题
二、构建高效课堂的影响因素
三、构建高效课堂策略及实践
四、高效课堂效益及实施
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了解教师
胡玲
胡玲，四川省什邡市职业中专学校教师，四川省心理健康教育特级教师。从事学校心理工作十多年，主持了三个国家级、市级心理类科研课题研究，科研成果分别获四川省科研成果二等奖、德阳市第五届政府成果一等奖；受邀参与实施中科院心理所灾区援建项目，并在全国中小学心理健康教育实践经验研讨会、中国班主任大会等培训项目上作专题讲座。
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