高校辅导员科研能力的自我培养

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授课教师：马军

高校辅导员科研能力的自我培养
主讲人：马军
课程简介
    本课程中，主讲人简要介绍了高校辅导员进行科研的重要意义，应具备的学科意识、问题意识和学习意识，以及需明确的思路，重点分享了项目申报中的心得体会，如项目申报途径、研究环节与步骤、选题总体要求、申请书撰写等。她指出，高校辅导员不应被日常事务所困，而应着力研究问题，将问题变为选题，助推问题的解决，以及个人各方面的成长。
课程时长
    54分钟
课程提纲
    一、辅导员进行科研的意义
    二、辅导员进行科研的意识
    三、辅导员进行科研的思路
    四、辅导员进行科研的思考
了解教师

马军

马军，女，南华大学核科学技术学院辅导员，正高职称（研究员），国家二级心理咨询师，国家高级职业指导师。教育部辅导员精品工作项目“‘马大姐’心灵微时空”主持人，湖南省首批高校名师工作室负责人。1995年开启担任一线专职辅导员的生涯，公开发表论文30余篇，出版专著2部，参编高校人文素质教材2部，主持参与各类研究课题10余项；2018年入选第十届全国辅导员年度人物。

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