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从改革到全面深化改革的历史逻辑

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授课教师:王刚

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    从改革到全面深化改革的历史逻辑

    主讲人:王刚

    课程简介

        党的十九届五中全会把“坚持深化改革开放”作为“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则,并进一步明确了全面深化改革的目标和任务。全面深化改革不仅具有鲜明的时代特色,也具有深厚的历史渊源,将伴随着全面建设社会主义现代化国家的进程持续推进。本课程中,主讲人详细讲解了全面深化改革的历史背景,并剖析了从改革到全面深化改革的历史经验、现实之遇以及时代之思的逻辑关系,重点阐述了全面深化改革之“全面”与“深化”的内涵。

    课程时长

       75 分钟

    课程提纲

        一、历史和人民为什么选择“改革”

            1.内部诉求:对“文化大革命”的反思

            2.外部诉求:“文革”结束后,中外在经济发展上的巨大反差

            3.时代诉求:时代主题的转换

        二、为什么要从“改革”推进到“全面深化改革”

            1.历史经验:改革开放是决定当代中国命运的关键一招

            2.现实之遇:陷阱与风险并存

            3.时代之思:治国理政面临的新挑战

        三、怎样理解全面深化改革之“全面”与“深化”

            1.为什么要“全面”和“深化”

            2.“全面深化改革”之“全面”

            3.全面深化改革之“深化”

        四、新时代全面深化改革的整体推进

            1.把握全面深化改革的方向立场原则

            2.新时代全面深化改革中的重大关系

  • 了解教师

    王刚

    王刚,南京师范大学马克思主义学院院长,教授,博士生导师。江苏省形势与政策课分教学指导委员会主任委员,省委组织部“党课名师”工程培育对象。曾获获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。出版多部学术专著,发表多篇论文。

  • 第一集 历史和人民为什么选择“改革” 00:20:34
    第二集 为什么要从“改革”推进到“全面深化改革” 00:25:16
    第三集 怎样理解全面深化改革之“全面”与“深化” 00:19:34
    第四集 新时代全面深化改革的整体推进 00:11:13