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职业教育工学结合一体化课程原理与开发

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授课教师:佛朝晖

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  • 职业教育工学结合一体化课程原理与开发

    主讲人:佛朝晖

    课程简介

        职业教育中工学结合的教育模式是以职业为导向,以提高学生就业竞争能力为目的,以市场需求为运作平台的先进教育理念。在本课程中,主讲人以实际案例为载体,通过分析国内外工学一体化课程的发展与现状,详细阐述了职业教育工学结合一体化课程开发的原理和方法。

    课程时长

        92分钟

    课程提纲

        一、什么是一体化课程?

        二、为什么采用一体化课程?

        三、如何开发一体化课程?


  • 了解教师

    佛朝晖

    佛朝晖,国家教育行政学院副研究员,毕业于浙江大学比较教育学专业,博士学位。专业研究方向是教育政策、职业教育、比较教育。主要研究成果:著作1部,论文36篇,其中《中职国家助学金政策实施情况的调查报告》和《县域义务教育师资均衡配置政策执行现状、问题及建议——基于县市教育局长的调查分析》均被《人大复印资料》全文转载。

  • 第一集 什么是一体化课程? 00:12:28
    第二集 为什么采用一体化课程?(1) 00:32:31
    第三集 为什么采用一体化课程?(2) 00:30:16
    第四集 如何开发一体化课程? 00:25:35