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小学语文单元整体教学法的内涵特征
主讲人：李怀源
课程简介
基于可见的学习理论视角的课堂教学，关注学生学习方式的变革，在“表层学习”“深度学习”“迁移学习”的完整学习过程中，注重学生提取信息、整合解释和反思评价等阅读能力的培养。本课程中，主讲人首先阐述了可见的学习理论，然后分别对单元整体教学的概念与特征进行了详细阐述。
课程时长
63分钟
课程提纲
一、可见的学习理论视角
二、单元整体教学的概念
三、单元整体教学的特征
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了解教师
李怀源
李怀源，北京教育学院副教授。语文特级教师，中小学语文国家教材建设重点研究基地特聘研究员，教育部“国培计划”专家，北京大学“国培计划”小学语文学科课程开发及教学指导专家，中央民族大学硕士生导师，“北京市中小学名师发展工程”实践导师。主要从事小学语文单元整体教学、小学读整本书教学、叶圣陶语文教育思想研究。代表著作有《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》《儿童阅读的力量》等。
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