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小学语文单元整体教学法的内涵特征

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授课教师:李怀源

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  • 小学语文单元整体教学法的内涵特征

    主讲人:李怀源 

    课程简介

        基于可见的学习理论视角的课堂教学,关注学生学习方式的变革,在“表层学习”“深度学习”“迁移学习”的完整学习过程中,注重学生提取信息、整合解释和反思评价等阅读能力的培养。本课程中,主讲人首先阐述了可见的学习理论,然后分别对单元整体教学的概念与特征进行了详细阐述。

    课程时长

        63分钟

    课程提纲

        一、可见的学习理论视角

        二、单元整体教学的概念

        三、单元整体教学的特征

  • 了解教师

    李怀源

    李怀源,北京教育学院副教授。语文特级教师,中小学语文国家教材建设重点研究基地特聘研究员,教育部“国培计划”专家,北京大学“国培计划”小学语文学科课程开发及教学指导专家,中央民族大学硕士生导师,“北京市中小学名师发展工程”实践导师。主要从事小学语文单元整体教学、小学读整本书教学、叶圣陶语文教育思想研究。代表著作有《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》《儿童阅读的力量》等。

  • 第一集 可见的学习理论视角 00:27:48
    第二集 单元整体教学的概念 00:16:48
    第三集 单元整体教学的特征 00:18:24