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劳动教育的儿童逻辑
主讲人：庄惠芬
课程简介
如何让儿童在这个世界中真正体会到劳动之意，从外在强制的方向盘走向自觉的永动机，我们需要寻找劳动课程的儿童逻辑。本课程中，主讲人提出了要在“自然为友”中启蒙价值意蕴，培养儿童正确的劳动观念、唤醒儿童积极的劳动情感以及培育儿童必备的劳动技能，讲解了劳动课程的合作、进阶和变量的积极作用，即劳动为心灵的完整提供可能、为塑造大脑创造条件，为认知提供必要的素材，依托实际生活案例阐述了劳动的生长规律，强调了应该将创新融入到劳动中，培养孩子的创造性思维。
课程时长
45分钟
课程提纲
一、劳动之意：在“自然为友”中启蒙价值意蕴
二、劳动之趣：在“万物为师”中关联具身学习
三、劳动之美：在“生长节律”中映射创造力量
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了解教师
庄惠芬
庄惠芬，江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团校长，正高级教师。出版《站起来的儿童数学》《儿童创想课程的生命远行》等专著3部，获得全国、省级教育科研成果一等奖和二等奖。曾荣获“全国优秀教育工作者”“江苏省先进工作者”“江苏省特级教师”“常州市特级校长”“常州市首批龙城十佳校长”“常州市十大杰出青年”“常州市劳动模范”等荣誉称号。
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