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“校长职级制”的根本目的与实现途径

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授课教师:付晓洁

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  • “校长职级制”的根本目的与实现途径

    主讲人:付晓洁

    课程简介

           校长职级制的根本目的是拓展校长职业发展空间,通过完善激励机制,促进校长提升自身专业水平,提高办学的积极性。本课程中,主讲人首先就如何成为一个特级校长讲了自己的方法和实践,梳理了文件体系和学习参考,给大家推荐了有价值的杂志和书籍;然后从建设高质量的教育体系、中国教育未来发展趋势以及学校高质量发展思考与实践三个方面提出了学校高质量发展改革的一些思考与认识。

    课程时长    

           96分钟

    课程提纲

           一、特级校长评审的专业准备

           二、基于生命自觉的专业成长

           三、学校高质量发展的认识与实践

                  1.建设高质量教育体系——教育体系建设进入新时代

                  2.中国未来教育发展趋势——从基本现代化到总体现代化

                  3.学校高质量发展的思考与实践——从外延到内涵

  • 了解教师

    付晓洁

    付晓洁,北京工业大学附属中学党委书记。研究生学历,新加坡南洋理工大学教育管理学硕士,华东师范大学教育领导与管理在读博士。北京第二外国语学院附属中学校长。北京市特级校长。正高级教师。北京第二外国语学院研究员,硕士生导师。北京林业大学生态文明研究中心兼职研究员。清华大学教育博士生(EDD)联合导师。28岁成为北京市最年轻的校长,北京市名校长工程一期成员,教育部全国优秀校长12期成员,北京市朝阳区凤凰高端人才,2020年被评为“北京榜样”。

  • 第一集 特级校长评审的专业准备(1) 00:16:45
    第二集 特级校长评审的专业准备(2) 00:15:55
    第三集 基于生命自觉的专业成长(1) 00:19:43
    第四集 基于生命自觉的专业成长(2) 00:13:53
    第五集 学校高质量发展的认识与实践 00:29:53