基于能力本位的职业教育教师教学团队建设

基于能力本位的职业教育教师教学团队建设

主讲人：李斌

课程简介

       本课程中，主讲人从政策层面梳理了中职教育的地位和师资队伍建设的要求，并从提升师德师风养成能力、课程开发与建设能力等六大方面详细讲解了如何加强高职教师教学团队建设，介绍了师德师风的内涵以及师德师风建设的要求，提出了课程建设是“三教”改革的集成点，阐述了“双师”队伍存在的不足及建设思路，探索了构建多元立体教学资源，分享了灵活多样的信息化教学方法，强调了要发挥综合院校优势聚焦办学特色创新，以实现专业跨界融合、技术复合创新、应用研发引领、双师团队合作、校企协同共享等发展模式。

课程时长

       136分钟

课程提纲

       前言

       一、师德师风养成能力

       二、课程开发与建设能力

              1．课程的定义

              2．课程建设是“三教”改革的集成点

              3．专业目录引领课程设计

              4．课程体系定位人才培养

              5．岗课赛证融合创新课程

              6．课程思政

       三、技术技能操作能力

              1．双师队伍存在的不足及建设思路

              2．职业类证书

              3．实体化产教融合平台

              4．产业学院：产教深度融合平台

              5．教师发展中心举例（长沙民政职业技术学院）

       四、信息化教学能力

              1．职业教育数字化新生态

              2．构建多元立体教学资源

              3．信息化教学方法

              4．打造智慧教学管理生态

       五、 国际化能力

              1．世界职业技术教育发展大会

              2．世界职业院校技能大赛

              3．世界职业教育产教融合博览会

              4．出国交流内涵发展

              5．外语能力

       六、协同创新能力

              1．发挥综合院校优势聚焦办学特色创新

              2．智慧养老新技术赋能养老专业

              3．信息技术通识课程

              4．信息技术通识课程实训平台建设

              5．校企合作共建高科技养老实训基地（以智慧评估中心为例）

              6．智能评估实训室

              7．应用研发

              8．虚拟现实技术与专业发展