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“双优计划”建设背景下“三教”改革的研究与实践

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授课教师:曾彪

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  • “双优计划”建设背景下“三教”改革的研究与实践

    主讲人:曾彪

    课程简介

           2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”),明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。这是中国职业教育的制度创新,也是中国特色现代职业教育体系建设的逻辑起点。本课程中,主讲人详细介绍了党的十九大以来关于“三教”改革的政策背景,阐述了学校在“双优计划”建设背景下推进“三教”改革所取得的成就和经验,从加强建设教师队伍、建立校企联盟、构建课程体系等方面重点分析了团队建设情况,讲解了教材开发理念、开发过程及创新特色,阐明了涉农专业耕读课堂的教法改革。

    课程时长

           118分钟

    课程提纲

           一、有关政策背景

                  1.“双优计划”背景下的三教改革

                  2.《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(2018年1月20日)

                  3.《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)(2019年1月24日)

                  4.《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(简称《职教师资12条》(2019年8月30日)

                  5.《职业教育提质培优行动计划(2020—2023)》(2020年9月16日)

                  6.《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(2021年10月12日)

                  7.新修订的《中华人民共和国职业教育法》(自2022年5月1日起施行)

                  8.《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》(2019年5月13日)

                  9.党的二十大

                  10.中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(2022年12月21日)

           二、学校情况简介

           三、团队建设情况

                  1.加强团队教师能力建设——五大工程、十大平台打造高水平“多师型”教师队伍

                  2.建立团队建设协作共同体——与园区联结、与企业联合、与学校联盟

                  3.构建对接职业标准的课程体系——标准引领

                  4.创新团队协作的模块化教学模式

                  5.形成高质量、有特色的经验成果

           四、关于教材改革

                  1.教材开发理念及创新

                  2.教材开发阶段成果

           五、关于教法改革                

  • 了解教师

    曾彪

    曾彪,重庆市经贸中等专业学校副校长,高级讲师、高级经济师、高级技师、高级“双师型”教师、市级骨干教师;主研国家级科研课题1项、省部级科研课题3项,主持市职教学会课题1项;公开发表学术论文21篇,所撰写论文获市教科院、市职教学会等论文评比一等奖5项、二等奖5项、三等奖3项;曾获重庆市人民政府教学成果奖一等奖、全国供销职业教育教学成果奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖、全国第六届黄炎培职业教育奖杰出教师奖、重庆市第六届黄炎培职业教育奖优秀教师奖。

  • 第一集 有关政策背景 00:27:36
    第二集 学校情况简介 00:06:57
    第三集 团队建设情况(1) 00:22:51
    第四集 团队建设情况(2) 00:19:23
    第五集 关于教材改革 00:09:10
    第六集 关于教法改革 00:32:06