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职业教育“双师型”教师与教学团队建设的思考
主讲人：佛朝晖
课程简介
“双师型”教师队伍的建设是提高高职院校教育、教学质量的关键。本课程中，主讲人首先从国家层面介绍了党中央对职业学校教师队伍建设的要求和期盼；然后从古至今、由国内到国外等多个维度讲述了“双师型”教师和教学团队的建设的历史；重点阐述了提升职教师资培训质量、建设高质量教师队伍、建设全国职业教育教师企业实践基地。最后依据“双师型”教师和教学团队建设的改革举措，提出职业院校应该着重育载体、抓项目、补短板、强培训、激活力、组团队。
课程时长
62分钟
课程提纲
一、党中央高度重视教师和职业院校师资队伍建设
二、“双师型”教师和教学团队建设多维视野
1．古代“双师型”教师
2．数字中的“双师型”教师
3．比较中的“双师型”教师
4．从政策看“双师型”教师
三、“双师型”教师和教学团队建设改革举措
四、职业院校如何建设“双师型”师资队伍
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了解教师
佛朝晖
佛朝晖，国家教育行政学院教育行政教研部、职业教育研究中心研究员，南京师范大学比较教育学硕士学位，浙江大学比较教育学博士学位，意大利慈幼会大学、德国不莱梅大学访问学者；研究方向为职业教育、比较教育、教育政策；在《中国教育报》《中国青年报》《人民政协报》《比较教育研究》等报纸期刊发表论文70余篇，其中6篇文章被人大复印资料全文转载，出版专著一部，参编著作8部；主持2项教育部重点课题，参与10余项国际、国家级课题研究。
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