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教研员需要修炼提升的十大能力

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授课教师:史振平

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  • 教研员需要修炼提升的十大能力

    主讲人:史振平

    课程简介

           教研员是学科教学的中坚骨干分子,指导任课教师任课,也是学科教研带头人物,是将课程目标落实到课堂教学中的关键人物。本课程中,主讲人详细阐述了教研员要修炼提升的读书学习、思考辨析、专业写作、演讲教学等十大能力,提出教研员要树立终身学习的理念,养成终身学习的习惯,把学习放在职业生命的首位。

    课程时长

           44分钟

    课程提纲

           一、读书学习能力:滋养生命,永葆青春

                  1.教研员为什么要持续读书学习?

                  2.教研员读书学习的内容

                  3.教研员读书学习的方法

           二、思考辨析能力:善思善变,培育思想

                  1.思考

                  2.思考力

                  3.思考产生思想

           三、专业写作能力:梳理提炼,成名成家

                  1.写作的基本概念

                  2.教研员如何进行专业写作

                  3.教研员常用五类教育教学论文写作

           四、演讲展示能力:展示风采,推介价值

                  1.什么是演讲?

                  2.演讲注意事项

           五、学科教学能力:职业根基,立身之本

           六、课堂观察能力:诊断课堂,指点迷津

                  1.课堂观察的基本概念

                  2.课堂观察对教研员的重要性

                  3.课堂观察的重点及注意事项

           七、信息技术能力:跟进时代,技术支撑

           八、命题监测能力:把控质量,反馈矫正

           九、调研调查能力:掌握下情,科学行动

           十、组织领导能力:策划活动,搭建平台

     

  • 了解教师

    史振平

    史振平,山东省青州市教育局原副局长。山东省潍坊市政协委员,山东省青州第一中学原党委书记、校长,山东省教育学会学校特色建设研究委员会常务理事。发表论文30多篇,出版专著有《做一名卓越的教研员》,主编校本课程《青州是我家》《松林文化史略》。

  • 第一集 读书学习能力:滋养生命,永葆青春 00:07:21
    第二集 思考辨析能力:善思善变,培育思想 00:10:59
    第三集 专业写作能力:梳理提炼,成名成家 00:07:04
    第四集 演讲展示能力、学科教学能力与课堂观察能力 00:07:46
    第五集 信息技术能力、命题监测能力、调研调查能力与组织领导能力 00:11:02