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逆向教学设计的内涵理解——何为好的教学设计

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授课教师:郭江峰

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  • 逆向教学设计的内涵理解
    ——何为好的教学设计

    主讲人:郭江峰

    课程简介

           逆向教学活动更加贴近实际应用,有利于促进学生实践能力的提升。本课程中,主讲人围绕逆向教学设计的理念导向、传统教学中存在的问题、以终为始的逆向教学设计三个方面,详细阐述了何为好的教学设计。

    课程时长

           28分钟

    课程提纲

           一、逆向教学设计的理念导向

           二、传统教学中存在的问题

           三、以终为始的逆向教学设计

  • 了解教师

    郭江峰

    郭江峰,浙江理工大学教授。博士、硕士生导师,浙江省高校中青年学科带头人。新疆理工学院党委常委、副院长(援疆),浙江省高等学校本科信息化教学指导委员会委员。曾任浙江理工大学生命科学学院副院长,教务处副处长,教师教学发展中心、本科教学评价与指导中心主任、继续教育学院院长,浙江省第十一届兼职督学等职务,分管专业建设、专业认证等工作。开发了《OBE教育教学理念及其实施》《OBE课程教学大纲制订五步曲》《以学生为中心的课程教学设计》等培训课程,其中,《OBE理念指导的教学设计与质量评价》课程近日被国家智慧教育平台收录。

  • 全一集 00:28:00