幼儿园环境创设的策略与方法
主讲人:刁玉萍
课程简介
党的十九大要求“在幼有所育上取得新进展”,党的二十大要求“强化学前教育普惠发展”。幼儿园环境的创设在学前教育中起着很重要的作用。本课程中,主讲人主要从理论支撑到思考、实践,详细阐述了环境的重要性、环境存在的问题、环境创设的方法,并通过幼儿园环境与课程的有效结合与相关实践案例,为幼儿园环境的有效创设提供了方法、策略和支持。
课程时长
49分钟
课程提纲
一、幼儿园环境
二、环境创设中存在的问题
1.环境创设中教师主导多,缺乏幼儿的主体地位
2.环境创设的目的不明确,缺乏环境的教育价值
3.环境不符合幼儿年龄特点,缺乏促进发展的目的性
4.环境中玩具材料一成不变,缺乏支持幼儿发展的跟进
三、环境如何有效创设
1.幼儿就是主人,创设能够引发幼儿身心浸入的环境
2.生活就是课程,提供能够支持幼儿学习与发展的环境
3.发展就是目标,根据幼儿的需要创设不断变化的环境
了解教师
刁玉萍,江苏省淮安市天津路幼儿园园长,正高级教师,江苏省特级教师,江苏省名校(园)长工作室——刁玉萍名园长工作室领衔人,“苏教名家”培养对象,淮安市学前教育学科带头人。曾任淮安市实验小学幼儿园副园长,曾荣获淮安市中青年骨干教师、市雏燕奋飞行动计划专家、优秀教师、优秀共青团员、妇女儿童工作办实事个人,市第一批十大师德之星。曾在全市幼儿园青年教师全能大赛中荣获一等奖,多次参加市级公开教学以及送教下乡活动,曾在全省第二届优课展评中荣获一等奖以及最佳创意奖,有多篇文章在省、市级获奖或发表。