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促进学生合作学习的原则和策略
——以JIGSAW拼图法的应用为例
主讲人：郭江峰
课程简介
在本课程中，主讲人介绍了逐步释放责任模型，强调教师与学生责任的过渡，以及建立积极相互依存关系的重要性。课程核心内容JIGSAW拼图教学法，包括学生分组、独立学习、同伴教学和测试评估等步骤，强调学生在不同阶段的角色和互动，探讨了JIGSAW法在线上线下混合式教学中的应用，帮助提升学生的合作学习能力和学习效率。
课程时长
15分钟
课程提纲
一、激发学生学习动机的策略
二、高效合作学习活动设计示例
三、JIGSAW教学法应用示例
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了解教师
郭江峰
郭江峰，浙江理工大学副院长。教授，博士、硕士生导师，浙江省高校中青年学科带头人，浙江省“151人才工程”人才。浙江省高等学校本科信息化教学指导委员会委员。开发了《OBE教育教学理念及其实施》《OBE课程教学大纲制订五步曲》《以学生为中心的课程教学设计》等培训课程，其中《OBE理念指导的教学设计与质量评价》课程被国家智慧教育平台收录。