高中思政课议题设计的优化与创新

高中思政课议题设计的优化与创新

主讲人：李育民

课程简介

       为促进基础教育的改革与发展、综合素质的提升以及学科核心素养的推行，《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中首次提出了议题式教学。 议题式教学可以克服传统灌输式教学的局限性，充分调动学生的学习积极性，真正把学生作为学习的主体，是提高教学效果、促进学生进行深度学习的重要方式。 本课程中，主讲人以高中思政课建设中议题设置的误区为切入点，结合实例分析议题的特点及其设计的原则，最后提出议题设计的策略方法，具有较强的借鉴意义。

课程时长

       41分钟

课程提纲

       一、目前议题设置误区

       二、议题的显著特点

       三、议题设计的原则

       四、议题设计的策略与方法