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如何处理低年级物品纠纷
主讲人：龙宇
课程简介
本课程针对低年级学生常见的轻微物品纠纷（如争抢、丢失、损坏等），提供一套行之有效的干预与引导策略。课程旨在帮助教师快速平息事态，并抓住教育契机，培养学生的物权意识、沟通能力与解决问题的社交技能。通过教授“冷静-倾听-解决-反思”的调解流程，以及角色扮演等实践方法，引导学生学会友好协商，减少冲突复发，促进其社会性情感发展。
课程时长
7分钟
课程提纲
一、理解“小事”背后的“大文章”
二、处理纠纷的“四步引导法”
三、防患于未然——构建“友好物品管理”的班级文化
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了解教师
龙宇
龙宇，昆明市第一中学附属小学语文教师兼班主任。西山区教坛新秀、优秀班主任，云南省教育教学成果一等奖获得者。1项省级课题《班主任工作室建设发展研究成果》结题为良好，市级课题《以评价量规优化小学低段非纸笔测评的实践研究》已结题。参与编写的《平安导航》之《防诈骗知与行》、《知心育人好老班》、《研之有味》、《核心素养导向的多样作业设计（小学语文）》等书籍已出版。